PAI dan Budi Pekerti

ARSIP SOAL PAI BP PSTS II TP 2023/2024

SD IT Nurul Iman PSTS II Comment

ARSIP SOAL PAI BP PSTS II

TP 2023/2024

PSTS II PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 1 || UNDUH

PSTS II PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 || UNDUH

PSTS II PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 3 || UNDUH

PSTS II PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 4 || UNDUH

PSTS II PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 || UNDUH

PSTS II PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 6 || UNDUH

ARSIP SOAL PAI BP PSAS TP 2023/2024

SD IT Nurul Iman PSAS Comment

ARSIP SOAL PAI & BP PSAS

TP 2023/2024

PSAS PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 1 || UNDUH

PSAS PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 || UNDUH

PSAS PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 3 || UNDUH

PSAS PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 4 || UNDUH

PSAS PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 || UNDUH

PSAS PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 6 || UNDUH

ARSIP SOAL PAI BP PSTS I TP 2023/2024

SD IT Nurul Iman Kurikulum Merdeka PSTS I Comment

ARSIP SOAL PAI BP PSTS I

TP 2023/2024

PSTS I PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 1 || UNDUH

PSTS I PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 || UNDUH

PSTS I PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 3 || UNDUH

PSTS I PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 4 || UNDUH

PSTS I PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 5 || UNDUH

PSTS I PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 6 || UNDUH

BAB 5. Meneladani Perjuangan Rasulullah saw

SD IT Nurul Iman Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester Ganjil Comment

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu:

1. Meyakini peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan benar.

2. Membiasakan perilaku pantang menyerah sebagai bukti implementasi makna Fathu Makkah dan Haji Wada dengan benar.

3. Menjelaskan pengertian peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan benar.

4. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya peristiwa Fathu Makkah dengan benar.

5. Menentukan perilaku mulia Rasulullah saw. dalam peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan tepat.

6. Menemukan perilaku terpuji dalam peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan tepat.

7. Menghubungkan peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan perilaku terpuji sehari-hari dengan benar.

BAB 4. Hidup Lapang Dengan Berbagi

SD IT Nurul Iman Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester Ganjil Comment

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu:

1. Meyakini makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah dengan benar.

2. Membiasakan perilaku berbagi sebagai bukti menerapkan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah dengan benar.

3. Menjelaskan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah dengan benar.

4. Membedakan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah dengan benar.

5. Menciptakan ide-ide kegiatan yang serupa dengan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah dengan benar.

6. Mempraktikkan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah dengan benar.

BAB 3. Aku Anak Salih

SD IT Nurul Iman Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester Ganjil Comment

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu:

1. Meyakini makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.

2. Membiasakan perilaku terpuji sebagai bukti wujud implementasi dari makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.

3. Menjelaskan makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.

4. Menyebutkan makna saling menghargai dan tugas utama manusia sebagai khalifah dengan benar.

5. Menampilkan contoh-contoh perilaku saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.

6. Menemukan perilaku-perilaku manusia sebagai khalifah dalam kehidupan sehari hari di lingkungan terdekat dengan benar.

BAB 2. Lebih Dekat Dengan Nama-nama Allah Swt

SD IT Nurul Iman Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester Ganjil Comment

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik mampu:
1. Meyakini asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyūm, al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś.
2. Menjelaskan makna asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyūm, al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś.
3. Mengungkap nilai-nilai akhlak terpuji sebagai bukti keyakinan kepada asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyūm, al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś.
4. Menyimpulkan perilaku terpuji yang sesuai dengan asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyūm, al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś.
5. Membuat tulisan indah asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyūm,al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś.